lunes, 18 de febrero de 2019

El inicio del siglo XX en España, un conflicto continuo

Para enfocar el estudio del tema 9 de Historia de España, podéis ver los siguientes vídeos.

Sobre la Semana Trágica Sobre la crisis de 1917. Sobre el trienio bolchevique y el pistolerismo. Sobre la guerra de Marruecos.

martes, 12 de febrero de 2019

Trabajo 3º ESO: descripción de países del mundo

Para el segundo trimestre debéis realizar una presentación sobre un país del mundo. Os dejo aquí un modelo que podéis usar.

Ya sabéis que, para evaluaros, usaré la siguiente rúbrica.

Para elegir sobre qué país realizar el trabajo, debéis escribirme un correo a maytepam@gmail.com, y yo iré adjudicándolos por orden de petición. También podéis hacer la petición escribiendo un comentario a esta entrada del blog.

Aviso a las familias del IES Huelin sobre el uso de iPasen


jueves, 7 de febrero de 2019

Debate sobre el conflicto del taxi

DEBATE MOVILIDAD URBANA

Realizaremos el debate durante la sesión de clase de Economía del 18 de febrero. La clase estará dividida en 4 grupos: representantes de los taxis, representantes de los VTC, Administración y ciudadanía.
  • En primer lugar hablará la Administración. Deberá realizar una pequeña introducción a lo que se entiende por VTC, desde cuándo existe, cuál es la normativa que los regula y desde cuándo existe este conflicto con el taxi.
  • A continuación hablarán los representantes de los ciudadanos y usuarios. Presentarán cuáles son sus necesidades para moverse, incluyendo referencias a la movilidad en las ciudades, en horas punta, y también a la movilidad rural. Deben tener en cuenta argumentos referidos a la comodidad, el precio y la ecología.
  • Finalmente, hablarán los grupos representantes de los sectores en conflicto. Deberán exponer claramente sus condiciones de trabajo, de servicio, sus demandas y quejas.
  • Después de esto se entrará en un turno de preguntas-respuestas entre los grupos, de modo que todos sus componentes deberán intervenir como mínimo una vez.
  • Los últimos 10 minutos de clase, un portavoz de cada grupo tiene que hacer un resumen de lo dicho.
  • Finalmente, el grupo que representa a la Administración deberá tomar una decisión final, que explicará a la ciudadanía. A continuación, los otros 3 grupos procederán a realizar una votación sobre si aceptan o no la decisión de la Administración: si obtiene el 50% del voto afirmativo, se considerará que la solución ha sido satisfactoria y han ganado las elecciones.
  • Esta actividad constituirá el ejercicio oral que se puntúa con un 10% de la nota del trimestre.

Para preparar el debate, los grupos deben conseguir documentación que apoye sus argumentos. Pueden utilizarse los siguientes enlaces. Es interesante conseguir respuesta a las siguientes preguntas:
  • ¿Qué son las VTC? ¿Desde cuándo existen?
  • ¿Cuantos taxis y VTC hay en España? ¿Y en Málaga?
  • ¿Cómo se consigue una licencia de taxi? ¿Y de VTC? ¿Qué tipo de empresas predominan en ambos colectivos?
  • ¿Qué precios tienen los taxis y las VTC?
  • ¿Cuáles son los sueldos y condiciones laborales de sus trabajadores?
  • ¿Qué regulación hay en otros países sobre este tema?
  • ¿Qué otros medios de transporte podemos utilizar en las ciudades? ¿Cuáles son sus ventajas e inconvenientes?

Enlaces