Os dejo las instrucciones para realizar el último trabajo del curso, así como una entrevista realizada hace años por una alumna, para que os sirva de modelo:
El trabajo consiste en
entrevistar a una persona, conocida por el alumno, interrogándola
sobre algún acontecimiento histórico que haya vivido. No es
necesario que la persona haya realizado un papel muy activo en dicho
acontecimiento (aunque esto puede hacer más interesante la
entrevista), basta con que lo haya vivido y tenga alguna anécdota o
visión personal sobre el mismo.
El trabajo puede
presentarse por escrito o en vídeo, y debe tener obligatoriamente
los siguientes apartados:
- Portada con el título de la entrevista y los datos del alumno.
- Ficha identificativa de la persona entrevistada: nombre, edad, lugar de nacimiento, ocupación, relación con el alumno, aspecto sobre el que se le va a entrevistar,...
- Introducción presentando el tema sobre el que se le va a preguntar. Para este apartado sí está permitido el uso o consulta de fuentes (libro de texto, internet,...), aunque se valorará que no se copie directamente la información, sino que se haga un resumen destacando lo más importante.
Por ejemplo, si se va a
hacer la entrevista sobre el 23-F, no hay que copiar dos hojas de la
Wikipedia, sino simplemente decir lo que pasó ese día, quiénes
participaron y cómo terminó todo. Como mucho un folio de extensión.
El tema es totalmente
libre, y dependiendo de vuestro entorno, nacionalidad,... podías
elegir temas muy variados, pero aquí os sugiero algunos:
- La guerra civil.
- Vida cotidiana durante el franquismo.
- La movida de los años 80: grupos juveniles.
- Las protestas por la autonomía andaluza.
- La Transición.
- Emigración internacional o rural.
- Terrorismo.
- …....
- Introducción sobre la persona entrevistada: quién es, por qué se ha elegido preguntarle sobre ese tema en concreto, si ha querido participar de buena gana o no quería hablar mucho del tema,...
- Entrevista: puede incluirse directamente la lista de preguntas y sus respuestas, o hacer una redacción en estilo indirecto resumiendo todo lo que se ha dicho.
Como los temas sobre los
que se puede preguntar son variados, la lista de preguntas también
puede ser diferente para cada uno; pero en general, siempre hay que
preguntar:
- ¿Qué edad tenía en ese momento?
- ¿A qué se dedicaba?
- ¿Cómo se enteró de la noticia?
- ¿Qué hizo al enterarse?
- ¿Cree que afectó en algo a su vida, a su familia?
- ¿Qué haría hoy si volviera a pasar algo así?
- Conclusiones: hay que indicar si al entrevistado al final le ha gustado hablar sobre el tema, cuál es su opinión sobre lo que pasó, y una valoración del alumno sobre el tema (según el que sea, se puede hablar de si es un problema que aún existe, de las consecuencias que ha tenido para la familia, de cómo hubiera actuado el alumno de estar en esa situación,...).
El trabajo se valorará
de 0 a 10, y contará un 10% de la nota final del trimestre.
